Leseförderung

Klasse 1/2

Elternabende:

• Wichtigkeit der Wahrnehmungsbereiche

• Verständnis der Lesetechnik

• Sinnerfassung

• Lesekompetenz erreichen, Kompetenzstufen erläutern

• • Erkennen und Wiedergeben explizit angegebener Informationen

  • einfache Schlussfolgerungen ziehen

  • komplexe Schlussfolgerungen ziehen, begründen, interpretieren

  • Prüfen und Bewerten von Inhalten und Sprache

• Vorbildwirkung der Eltern

• Bedeutung des lauten Vorlesens durch Kinder verdeutlichen

• Beachten des Bundesweiten Vorlesetages (3. Freitag im November, dieses Jahr am 20.11.2020 unter dem Jahresmotto „Europa und die Welt“)

 Arbeit mit den Kindern: 

• Lesewettbewerb
• Lesen von Bücherklassensätzen
• Lesekreis (Bsp. 1x pro Woche dürfen im Morgenkreis vorlesen)
• Lesezeiten wöchentlich festlegen
• Büchereibesuch
• Rezitatorenwettbewerb
• Schüler lesen gegen Ende des Schuljahres im Kiga vor
• Büchertauschbörse
• Hörkassetten oder CDs nutzen
• Lesepatenschaften mit Klasse 4

Klasse 3 / 4

 Arbeit mit den Kindern:

• Rezitatorenwettbewerb
• Buchvorstellungen
• LVZ- Zeitungsflirt in der Schule
• Lesen von Bücherklassensätzen
• Geschichten schreiben
• Büchereibesuch
• Märchenspiele oder Theaterstücke selbst schreiben und einüben

 Zusätzliche Angebote

• Schüler mit Auffälligkeiten beim Lesen, erhalten in den Förderstunden Hilfe
• Gespräche mit Eltern und Unterbreitung von Angeboten